福建省 魏塵
我是一名90後出生的基督徒，曾經在所有大人、小孩都嚮往甚至費盡周折要擠進去的所謂名校——重點學校讀了十年書。其實每個父母都煞費苦心想把自己的孩子送到高級學校，對學校都抱著很大的期望，都想讓自己的孩子能得到好的啟蒙教育，能夠出人頭地、光宗耀祖，我媽媽為了把我送進重點校也幾經輾轉到處找關係，並花了很多的錢。然而，大紅龍統治下的學校，早已由神聖的淨土演變成了謊言的搖籃、弄虛作假的基地，滿口仁義道德、道貌岸然的夫子已演變成假仁假意、老奸巨猾的偽君子，並且還培養出了一批又一批假冒為善的「國家棟梁」。
提起老師，人們就會想到「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，十年求學過程中，老師的所作所為卻使我不得不否認這樣的說法。記得一年級下學期，老師宣布我們班被抽中要迎接上級的音樂課檢查，並要我們按部就班地照她準備好的檢查內容不斷地演習。期間一同學配合不好，屢屢違反老師的要求，突然，教室安靜了，抬頭一看老師怒目圓睜，「嘩」地站起來，用力把書甩在鋼琴上，氣洶洶地走向那個同學，一把抓住強拽到了教室後面罰站，面對這一幕我們幾十號人觸目驚心，大家都小心翼翼地配合，生怕厄運降臨到自己身上。班主任和音樂老師分別把平日調皮搗蛋的同學約談警告，所以當領導到來後，看到的是井然有序的課堂，老師和藹可親，語調柔和得讓人起雞皮疙瘩。學生和老師「默契」配合，上級領導滿意的微笑是我們全體師生一致的目標。檢查結束之後，我和幾個同學湊在一起很不解地說：「為什麼老師會教我們騙人呢？」三年級的時候又被告知有人要來聽數學課，數學老師說：「明天上課的內容是幾天前上過的，希望大家回去再好好複習複習。」下課後老師叫了班長，班幹部等數人上她辦公室。次日，教室後面坐滿了來聽課的老師領導，上課開始後，老師就按照計劃好的提問題，後讓班長、班幹部回答，他們完美的回答讓老師很滿意地笑了，這堂所謂的公開課就在欺騙忽悠中落下了帷幕，真不愧是「上有政策下有對策」。如果教育局的人要來檢查，評文明學校時，老師都會如臨大敵般地要我們記住問答範圍的內容，還多次嚴厲警告：「今天的檢查不許走出教室，給我老老實實在教室呆著，要是出現差錯吃不了兜著走！」甚至以期末總評來威脅，全校又召開大會不斷地三令五申動員強調，所以即使隨便在課間抓個正在瘋跑打鬧的學生來問任何問題都是對答如流，包問者滿意點頭。更為諷刺的是，連平日臭氣熏天的廁所、垃圾堆都會立即煥然一新。一次，上課鈴響了，整個課堂還一片嘈雜，老師怎麼拍桌子都無濟於事，老師大聲怒罵道：「檢查的時候個個都很乖，檢查一過就又恢復原樣了！」我聽後心中暗暗好笑：還不是「嚴師出高徒」嗎！六年的小學生活讓我們的演技突飛猛進，只要說到上公開課或者領導來聽課，我們都知道如何弄虛作假陪著老師給領導演戲。
上了重點校的初中和高中，我發現仍然沒有改變造假現象，我們上物理課幾乎都是理論，很少做實驗，當上面檢查時，老師就叫我們連著幾節課把所有實驗做完。同學們都知道要應付檢查，索性就不做作業，拿到實驗室等老師開始唸標準答案時抄抄就完事了。還有，學校想方設法要評一級校，因為這樣不單學校知名度會提高，配套設施不論是硬件或軟件也都會提高，撥款自然就多多的啦，但是這些工作必須師生們共同完成。為了應對檢查、考核，又是不斷地造假，平日聞所未聞、見所未見的報告、實驗手冊、表格一摞摞的，叫了幾個「大力水手」去辦公室全部搬來，我們按部就班地照著黑板上老師給的「標準答案」填上去後上交（然後又銷聲匿跡到下次檢查的時候）。我和同學去學校小賣部買早餐，同學要吃雞腿，賣的人告訴她：「今天要檢查，不許我們賣熟食。」我們面面相覷，想不到靠天天賣熟食發得流油的小賣部也有「休息」的時候，哇，果真是積極響應校領導的號召，真是「上下一心」吶。最後，在全校師生的共同忽悠之下，我們學校從二級校變為省重點一級達標校，校領導樂得合不攏嘴，在開大會的時候興高采烈地宣布了這個消息，同學們也很開心，因為如果驗收通不過，就意味著我們要繼續「艱苦奮鬥」地造假。
